обратная связь
Бесплатный расчет стоимости студенческих работ
Заказ дипломной работы – решение многих проблем. Возможность срочно заказать дипломную работу позволяет тысячам студентов получить вожделенную «корочку». Есть десятки уважительных причин для заказа диплома: профессиональная занятость, рождение ребенка, параллельное обучение на двух специальностях, в двух ВУЗах. Слово студентам:
«Учусь на дневном и работаю, нет желания тратить время впустую на диплом».
«У меня родился ребенок, малой уже 8 месяцев, а через полгода у меня защита дипломной работы. Еще не начинала ее писать. Я подрабатываю и совсем не успеваю с учебой».
«Я – студент заочного отделения. Мне нужно написать и защитить диплом, но я делаю карьеру. У меня нет времени на научную работу. Как мне быть?»
Если вы увидели в этих людях себя или у вас есть другая причина купить дипломную работу, вам помогут квалифицированные профессионалы – преподаватели ведущих высших учебных заведений Москвы и Санкт-Петербурга.
Дипломные работы на заказ – какие они бывают?
Вы можете приобрести научную работу следующих уровней:
- дипломный проект на заказ;
- работу бакалавра (дипломная на заказ);
- диплом под заказ (MBA);
- ВКР разных квалификационных уровней (дипломная работа на заказ).
Что представляет собой дипломная работа выпускника?
Это научная работа, объем которой – 50-70 страниц для бакалаврской работы, 80-100 страниц для дипломной работы и 80-110 страниц для работы магистра. Диплом представляет собой исследование конкретной темы с анализом литературных источников, формированием выводов на основе анализа, рассмотрением проблемы на практике, ее решением в проектной половине дипломной работы собственным способом, который отличается новизной.
Научная работа выпускника состоит из нескольких разделов: оглавления, вводной части с указанием предмета, цели, объекта исследования и других аспектов, теоретической части, практической и исследовательской (проектной) части, выводов, списка литературы и т.д.
Почему заказ диплома – хорошее решение?
Профессионалы выполняют дипломные работы в соответствии с ГОСТом и теми специфическими требованиями, которые предъявляет к студентам каждый отдельный ВУЗ. Во время подготовки дипломная работа проходит несколько стадий проверки – это позволяет исключить ошибки и опечатки в тексте, возможность плагиата, нарушения стандартов.
Где заказать диплом в Москве и городах РФ? Дипломы на заказ срочно в городе Москва и других регионах.
Купить дипломную работу на заказ по доступной цене вы можете у специалистов компании Prof Education. Каждая научная работа пишется и проверяется преподавателями ВУЗов по частям (чтобы научный руководитель вносил правки) или целиком. Дипломные на заказ – это экономия Вашего времени. Заказ дипломных работ в Москве и в Санкт-Петербурге Вы можете оформить через интернет или в офисах компании!
Магазин готовых дипломных работ:
Диплом: Методика аудиторской проверки учета расчетов с покупателями и заказчиками
Покупатели и заказчики, расчеты с покупателями и заказчиками, учет расчетов, аудиторская проверка, особенности методики аудиторской проверки учета расчетов с покупателями и заказчикамиДипломные работы, отчеты по практике, курсовые, выполненные специалистами Компании PROF EDUCATION":
Дипломная работа ВКР: Исследование физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста
Введение
Жизнь в XXI веке ставит перед педагогами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области. Тема настоящего проекта имеет социальную значимость, это объясняется, прежде всего, тем, что в эпоху быстрой смены технологий должна идти речь о формировании принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения
Учитывая вышеизложенное, а также и то, что большинство программ по физическому воспитанию рассчитано на здоровых детей, необходимо отметить, что от 60 до 90 % дошкольников остаётся без адекватной физической подготовки. Такая ситуация требует внесения корректив в методические основы физического воспитания дошкольников .
Анализ основных тенденций развития и формирования личности в дошкольном возрасте позволяет выделить ряд оснований, задающих стратегические направления в определении путей достижения нового качества современного дошкольного образования, создания перспективных парадигм и концепций его построения. Современные условия социально-экономического развития страны инициировали ряд явлений, негативно отражающихся на состоянии здоровья детей. Эта си¬туация обострилась в результате процессов социально-политического и экономического реформирования, начальные этапы которого неизбежно связаны с разрушением сложив¬шейся ранее инфраструктуры сохранения и укрепления здоровья детей и подростков.
Вместе с тем, «стратегический приоритет политики в сфере детства – это формирование и развитие ценностей здорового образа жизни. Разумеется, этот вопрос касается не только детей. Мы, старшие, сами должны подавать соответствующий пример. Всему нашему обществу пора преодолеть инфантилизм в вопросах здорового образа жизни» .
Дошкольные учреждения России, региона в условиях гуманизации и демократизации образования ведут активный поиск форм, средств, технологий, обеспечивающих полноту реализации физкультурно-оздоровительной функции, однако, на сегодня, не удается остановить тенденцию ухудшения здоровья и физических кондиций детского населения.
Анализ исследований по вопросам оценки уровня физической подготовленности Вавилова Е.Н., Ноткина Н.А., свидетельствует, что почти у 40% старших дошкольников уровень развития двигательных способностей ниже среднего. По данным М. Руновой [2005], двигательная активность за время пребывания дошкольников в детском саду составляет менее 50% периода бодрствования, что не позволяет полностью обеспечить биологическую потребность ребенка в движении, 60 % детей дошкольного возраста по данным И.А.Аршавского, Э.Н.Вайнера, И.И. Брехмана и др. обладают функциональными отклонениями в состоянии здоровья, а у 35-40% отмечаются хронические заболевания.
Сегодня мы наблюдаем разрушение игрового пространства детства. Исчезли со двора шумные детские компании. Забыты, ранее очень популярные скакалки, мячи, городки. В детском саду нарушается баланс между игрой и другими видами детской деятельности, между разными видами игр: подвижными и дидактическими, индивидуальными и совместными. Нарушение баланса ведет к слабому развитию физических качеств; к функциональной незрелости в сенсомоторном развитии дошкольников, составляющем основу двигательных навыков: бега, ходьбы, ползания, равновесия, координационных способностей.
Назрела острая необходимость поиска путей физического оздоровления младших дошкольников, эффективных средств развития двигательной сферы ребенка, развития интереса к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.
Степень изученности проблемы. Различным аспектам физического воспитания дошкольников уделяется существенное внимание в работах Ю. Е. Антонова, В. Г. Алямовской, Л. А. Венгера, Л. Д. Глазыриной, Т. Н. Дороновой, Н. Н. Ефименко, Ю. Ф. Змановского, И. М. Козловой, В. Т. Кудрявцева, Т. И. Осокиной, Э. Я. Степаненковой, Д. В. Хухлаевой, Г. П. Юрко.
Проблема исследования определяется тем, что с учетом перечисленных условий «необходимость создания такой системы работы, при которой происходила интеграция оздоровительной деятельности в образовательную, что в конечном итоге способствовало сохранению и укреплению физического и психического здоровья ребенка, формированию привычки здорового образа жизни» , и недостаточной исследованностью вопросов формирования культуры здорового образа жизни в дошкольных образовательных учреждениях.
Гипотеза исследования. Формирование личности дошкольника средствами физической культуры может быть возможным, если создана целостная практико-ориентированная концепция физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры, направленная на приобщение ребенка к ценностям здорового образа жизни.
Целью настоящего диплома является разработка мер по повышению эффективности физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста.
Задачи работы:
- провести анализ теоретических основ физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста;
- провести исследование практики реализации развития физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста;
