Калькулятор стоимости работ
Регион:
Вид работы:
Сроки:
Объем:

Информация

Нет возможности написать диплом по предмету Гражданское право?

Обращайтесь к нам! Заказываете дипломные работы по ниже перечисленным дисциплинам: диплом гражданский процесс, диплом уголовное право / уголовный процесс / арбитражный процесс, диплом трудовое право, диплом семейное право, диплом авторское право, диплом земельное право, диплом конституционное право и многим другим. При заказе четырех дипломов, пятый предоставляется бесплатно!

Все виды студенческих работ на заказ.

Диплом, дипломная работа, дипломный проект, курсовая работа, отчет по практике, рецензия от преподавателей государственных ВУЗов по экономическим, юридическим и другим гуманитарным специальностям в Москве, Санкт-Петербурге, Тюмени, Новосибирске, Екатеринбурге, Перми, Челябинске, Ханты-Мансийске, Сургуте, Сочи и любых других городах России. Выполнение работ по индивидуальным требованиям. Проверка на антиплагиат. Гарантии качества и соблюдение сроков написания.

Волочкова защищает диплом.
Смотреть еще видео >>
Презентация на тему совершенствование кадровой политики

Магазин готовых дипломных работ

Сэкономьте время и деньги! Только у нас: готовые дипломные работы со скидкой 70%

Готовая работа: Разработка кадровой политики на примере…

В магазине студенческих работ Вы можете купить готовую авторскую дипломную работу, диплом MBA, курсовую работу, отчет по практике, реферат со скидкой до 70% для использования текстов в качестве базы написания собственной работы.

Наши работы выполнены штатными сотрудниками учебного центра и защищены на "хорошо" и "отлично" в ВУЗах Российской Федерации. Все размещенные работы проверены программой Антиплагиат и имеют высокий процент оригинальности (на момент сдачи в учебном заведении). Заказы выполнены на основе данных деятельности предприятий, расположенных в г. Москве и других городах России.

Экономия Ваших денег и времени - это покупка готовой работы.

Код работы: 2057
Тип работы: Диплом
Название темы: Разработка кадровой политики на примере…
Предмет: Управление персоналом
Основные понятия: Кадровая политика организации, особенности разработки кадровой политики
Количество страниц: 77
Стоимость: 4000 2900 руб. (Текущая стоимость с учетом сезонной скидки.)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ В .....  5

1.1. Условия и этапы формирования кадровой политики 5
1.2. Процесс разработки кадровой политики 9
1.3. Современные методы стратегии управления персоналом 13

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ..... 18

2.1. Характеристика колледжа 18
2.2. Анализ формирования фонда оплаты труда 24
2.3. Формирование программы подготовки и повышения квалификации персонала 33

3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ 51

3.1. Совершенствование системы оплаты труда персонала 51
3.2. Оценка и перспективы кадровой политики 63

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71

ПРИЛОЖЕНИЯ 76

Приложение 1 76

Приложение 2 77



Подробнее:


ВВЕДЕНИЕ

В стратегии управления предприятием определяющее место принадлежит кадровой политике. Если стратегия определяет пути достижения желаемого результата, то кадровой политикой создаются условия, при которых это достигается. В этом смысле кадровая политика является важным инструментом развития нефтегазодобывающей компании. На микроуровне она определяется как система работы с персоналом, объединяющая различные формы деятельности и имеющая целью создание сплоченного, ответственного и высокопроизводительного коллектива для реализации возможностей предприятия адекватно реагировать на изменение внешней и внутренней среды .
В широком толковании "кадровая политика - это система правил и норм (которые должны быть осознаны и определенным образом сформулированы), приводящих человеческий ресурс в соответствии со стратегией фирмы (отсюда следует, что все мероприятия по работе с кадрами - отбор, наем, аттестация, обучение, продвижение - заранее планируется и согласовывается с общим пониманием целей и задач организации), набор конкретных правил, пожеланий и ограничений во взаимоотношениях людей и организации". При этом на кадровую политику, на содержание и специфику конкретных кадровых программ и мероприятий влияют факторы двух типов - внешние (по отношению к организации) и внутренние. В свою очередь, внешние факторы могут быть разделены на две группы: нормативные ограничения и состояние на рынке труда.
Центральный аспект, определяющий принципы кадровой политики, - восприятие руководством организации персонала, соотношение категорий "объект - субъект" в содержании понятия "персонал". Здесь очевидна зависимость решения данной проблемы от ряда субъективных и объективных факторов. В первом случае это личностные характеристики первого руководителя и собственника предприятия, их образованность в области экономических, правовых наук, понимание социальной ответственности. Во втором - это внешние и внутренние факторы. Например, степень "исчерпанности" потенциала материальных и финансовых факторов на предприятии, уровень и перспективы развития кадрового потенциала по различным направлениям.
Кадровая политика - это сфера деятельности, связанная с отношениями между профессионально-квалификационными, статусными и иными группами работников, сутью которой является определение принципов, форм, задач, содержания работы с персоналом и управления им. Одной из важнейших составляющих кадровой политики является выявление и фиксация взаимного восприятия групп, ключевыми из которых являются администрация и наемные работники, определение взаимных ожиданий групп, представлений о характере и содержании исполняемых группами ролей, функций и обязанностей.
На более низком, функциональном уровне кадровой политики, при наличии и соблюдении принципов взаимодействия групп в организации, разрабатываются функциональные элементы кадровой политики: политика в области подбора, в области продвижения, оценки, вознаграждения, охраны труда, обучения персонала и т.п.
Предмет дипломной работы – комплекс методов и способов управления персоналом в образовательном учреждении.
В качестве объекта дипломной работы выбрано образовательное учреждение Нарьян-марский  социально-гуманитарный колледж.
Цель дипломной работы состоит в раскрытии сущности, структуры, тенденций развития системы управления персоналом в образовательных учреждениях, а также в разработке предложений и рекомендаций по ее совершенствованию.
Задачи дипломной работы:
- показать системный характер управления персоналом как вида деятельности;
- выявить специфику и функции управления персоналом образовательного учреждения;
- раскрыть организационную структуру управления персоналом образовательного учреждения;
- определить результативность кадровых технологий, применяемых в образовательном учреждении;
- обосновать необходимость совершенствования технологий профессионально-должностного развития персонала образовательного учреждения;
- охарактеризовать систему профессионально-квалификационного развития персонала образовательного учреждения.
Теоретико-методологической основой дипломной работы послужили классические труды и современные отечественных и зарубежных авторов, посвященные проблемам анализа особенностей функционирования российских государственных органов и управления персоналом.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Нормальный ход развития процесса воспроизводства кадрового потенциала системы государственно-муниципального управления нарушается еще и потому, что действия многочисленных субъектов кадровой работы зачастую не взаимоувязываются во времени и пространстве, по целям и задачам, а также по интересам, запросам. Один пример в порядке иллюстрации к сказанному: только безответственностью и близорукостью можно объяснить тот факт, что из года в год большая часть направляемых органами власти субъектов РФ абитуриентов на учебу в вузы на бюджетной основе после окончания учебы или не возвращаются на место проживания или вообще не трудоустраиваются по специальности.
Проводя исследования, мы выделили тенденции, наметившиеся в изменяющихся профессионально-трудовых отношениях:
- происходит интеллектуализация массовых профессий;
- заметным явлением становится интернетизация информационной базы профессий;
- универсализация исполнительских функций создает видимость девальвации качественной специфики профессии;
- маркетизация перестраивает ценностные ориентиры профессий в сторону их коммерциализации и превращает профессионала в товар;
- экстримизация труда выдвигает профессионалу требования на пределе его возможностей.
Эти тенденции определили три составляющие процесса развития человеческого капитала в рыночных условиях:
1) требования к развитию конкретного человека, которые вытекают из потребностей рынка труда;
2) готовность человека принять знания;
3) наличие системы единой образовательной и кадровой политики, которая поможет реализовать возможности человека принять новые знания, эффективно использовать новую компетенцию в своих личных интересах и в интересах производства.
Организация учебного процесса должна включать в себя современные образовательные технологии:
- в принципах обучения - модульность (разделение учебной дисциплины на модули, каждый из которых рассчитан на изучение в течение определенного времени); применение глоссарного и алгоритмического обучения (системное заучивание фактов и понятий, входящих в профессиональные словари, а также алгоритмов профессиональных умений);
- в формах и методах обучения - обучающие компьютерные программы в виде супертьюторов (тренирующих программ) и комплеев (компьютерных деловых игр в сфере экономики и менеджмента); импринтинговые учебные фильмы (знакомят со структурой учебного материала, готовят к работе с методическими пособиями и акцептируют внимание на наиболее трудных вопросах); коллективный тренинг в виде дискуссий, круглых столов, ролевых, деловых игр и других игровых форм; IP-хелпинг (консультирование по учебным дисциплинам с использованием Internet);
- в методах контроля и управления образовательным процессом - мониторинг качества усвоения знаний (оперативное и модульное тестирование).
В содержательной трактовке программы единой государственной образовательной и кадровой политики необходимо выделить четыре главных аспекта:
- образование - это ценность;
- образование - это постоянный процесс;
- образование - это система;
- образование как система дает результат.
При принятии программы единой образовательной и кадровой политики весь образовательный процесс необходимо будет строить как систему непрерывного образования и организовывать согласно четырем типам обучения, которые на протяжении жизни человека являются фундаментом знания.
3. Назрела необходимость восстановления системы профориентации и психологической поддержки граждан как важнейшего средства профессионального самоопределения молодежи, сопровождения и развития карьеры путем формирования у учащейся молодежи устойчивых мотиваций к труду, адекватного профессионального выбора, получения профессий, пользующихся повышенным спросом на рынке труда, через систему комплексной, профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи и взрослого населения, которая включала бы:
- профессиональную информацию;
- профессиональное просвещение;
- профессиональный отбор;
- профессиональное обучение;
- профессиональную адаптацию.


 

Также Вы можете оформить заказ на выполнение эксклюзивной работы по ниже перечисленным или любым другим темам.

Для написания индивидуальной авторской работы, которая будет выполнена по Вашим требованиям и методическим рекомендациям ВУЗа, Вам необходимо заполнить бланк заказа, после чего на Ваш E-mail будет выслана подробная информация по стоимости, срокам и порядке выполнения работы.