Калькулятор стоимости работ
Регион:
Вид работы:
Сроки:
Объем:

Информация

Нет возможности написать отчет по практике в суде, в банке или на предприятии?

Обращайтесь к нам! Мы поможем Вам составить любые виды отчетов, такие как: отчет по практике в турфирме, отчет по преддипломной практике в банке, отчет о практике на государственном предприятии и многие другие.

Нужна рецензия к диплому? Как получить положительную рецензию на дипломную работу?

Помимо дипломной работы, в нашей Компании Вы можете заказать рецензию на диплом.
Это поможет избежать лишних проблем с защитой дипломного проекта и сэкономить массу драгоценного времени. Рецензии можно заказывать в рамках заключаемого договора на дипломную работу.

Волочкова защищает диплом.
Смотреть еще видео >>
Выполнение дипломных работ

Магазин готовых дипломных работ

Сэкономьте время и деньги! Только у нас: готовые дипломные работы со скидкой 70%

Дипломы, написание дипломных работ на заказ

Выполнение дипломных работ

Вы – студент выпускного курса. Вам не хватает часов в сутках. Мы угадали? Для этого не надо быть Шерлоком Холмсом, потому что студент многофункционален – он может одновременно учиться на двух факультетах, подрабатывать или работать по специальности, ярко отдыхать и наслаждаться лучшими годами своей жизни. И порой ему нужна помощь.

Написание диплома на заказ квалифицированными профессионалами экономит время студентам разных форм обучения и разных специальностей во всех ВУЗах Российской Федерации. Написание дипломных работ на заказ – лучший вариант, если вы:
  • работающий студент дневного отделения;
  • студент заочного отделения;
  • имеете ребенка на попечении или у вас другие особые ситуации, которые привели к нехватке времени на то, чтобы написать диплом;
  • считаете, что написание дипломных работ является бесполезной тратой времени.
В каждом из этих случаев вы сэкономите, если обратитесь к услуге по написанию дипломных работ на заказ преподавателями ВУЗов Санкт-Петербурга и Москвы, которые имеют богатый практический опыт написания дипломов.

Какие научные работы можно приобрести?
На заказ выполняется создание студенческих научных работ всех типов: курсовой, бакалаврской, дипломной и магистерской. Кроме того, специалисты могут написать диплом на заказ для получения международной степени MBA. Вы можете заказать написание дипломных работ по всем дисциплинам и направлениям, а именно:
  • экономическим;
  • математическим и техническим;
  • гуманитарным.
Ежегодно защищаются студенты, заказавшие создание дипломных работ по журналистике, программированию, философии, психологии, лингвистике и всем остальным направлениям.

Что представляет собой дипломная работа?

Каждый диплом – это исследование, посвященное определенной теме, имеющее цель, предмет и объект, состоящее из теоретической и практической (проектной) части. Автор ведет исследование путем анализа источников информации, составляет выводы, выявляет и рассматривает проблему в практической части, предлагает уникальный способ ее решения.

Объем бакалаврской работы составляет от 50 до 70 страниц, у дипломной работы объем больше – 80-100 страниц. Еще больше он может быть у магистерской – до 110 страниц.

Написание дипломов по доступной цене

Кто выполнит дипломную работу лучше преподавателя профильной дисциплины? Именно такие люди работают в компании Prof Education – они готовы срочно написать диплом на заказ, цена которого будет вам по карману. Вы можете заказать дипломную работу из любого города Российской Федерации по интернету или в офисе фирмы в Москве или СПб.

Sic!!! Дипломная работа на заказ срочно на www.vipeducation.ru

Магазин готовых дипломных работ:

Диплом: Потребительские кредиты

Виды потребительских кредитов

Дипломные работы, отчеты по практике, курсовые, выполненные специалистами Компании PROF EDUCATION":

Дипломная работа ВКР: Исследование физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста

Введение

Жизнь в XXI веке ставит перед педагогами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области. Тема настоящего проекта имеет социальную значимость, это объясняется, прежде всего, тем, что в эпоху быстрой смены технологий должна идти речь о формировании принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения
Учитывая вышеизложенное, а также и то, что большинство программ по физическому воспитанию рассчитано на здоровых детей, необходимо отметить, что от 60 до 90 % дошкольников остаётся без адекватной физической подготовки. Такая ситуация требует внесения корректив в методические основы физического воспитания дошкольников .
Анализ основных тенденций развития и формирования личности в дошкольном возрасте позволяет выделить ряд оснований, задающих стратегические направления в определении путей достижения нового качества современного дошкольного образования, создания перспективных парадигм и концепций его построения. Современные условия социально-экономического развития страны инициировали ряд явлений, негативно отражающихся на состоянии здоровья детей. Эта си¬туация обострилась в результате процессов социально-политического и экономического реформирования, начальные этапы которого неизбежно связаны с разрушением сложив¬шейся ранее инфраструктуры сохранения и укрепления здоровья детей и подростков.
Вместе с тем, «стратегический приоритет политики в сфере детства – это формирование и развитие ценностей здорового образа жизни. Разумеется, этот вопрос касается не только детей. Мы, старшие, сами должны подавать соответствующий пример. Всему нашему обществу пора преодолеть инфантилизм в вопросах здорового образа жизни» .
Дошкольные учреждения России, региона в условиях гуманизации и демократизации образования ведут активный поиск форм, средств, технологий, обеспечивающих полноту реализации физкультурно-оздоровительной функции, однако, на сегодня, не удается остановить тенденцию ухудшения здоровья и физических кондиций детского населения.
Анализ исследований по вопросам оценки уровня физической подготовленности Вавилова Е.Н., Ноткина Н.А., свидетельствует, что почти у 40% старших дошкольников уровень развития двигательных способностей ниже среднего. По данным М. Руновой [2005], двигательная активность за время пребывания дошкольников в детском саду составляет менее 50% периода бодрствования, что не позволяет полностью обеспечить биологическую потребность ребенка в движении, 60 % детей дошкольного  возраста по данным И.А.Аршавского, Э.Н.Вайнера, И.И. Брехмана и др. обладают функциональными отклонениями в состоянии здоровья, а у 35-40% отмечаются хронические заболевания.         
Сегодня мы наблюдаем разрушение игрового пространства детства. Исчезли со двора шумные детские компании. Забыты, ранее очень популярные скакалки, мячи, городки. В детском саду нарушается баланс между игрой и другими видами детской деятельности, между разными видами игр: подвижными и дидактическими, индивидуальными и совместными.                                                                                                                      Нарушение  баланса ведет к слабому развитию физических качеств;  к функциональной незрелости в сенсомоторном развитии дошкольников, составляющем основу двигательных навыков: бега, ходьбы, ползания, равновесия, координационных способностей.
Назрела острая необходимость поиска путей физического оздоровления  младших дошкольников, эффективных средств развития двигательной сферы ребенка, развития интереса к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.
Степень изученности проблемы. Различным аспектам физического воспитания дошкольников уделяется существенное внимание в работах Ю. Е. Антонова, В. Г. Алямовской, Л. А. Венгера, Л. Д. Глазыриной, Т. Н. Дороновой, Н. Н. Ефименко, Ю. Ф. Змановского, И. М. Козловой, В. Т. Кудрявцева, Т. И. Осокиной, Э. Я. Степаненковой, Д. В. Хухлаевой, Г. П. Юрко.
Проблема исследования определяется тем, что с учетом перечисленных условий «необходимость создания такой системы работы, при которой происходила интеграция оздоровительной деятельности в образовательную, что в конечном итоге способствовало сохранению и укреплению физического и психического здоровья ребенка, формированию привычки здорового образа жизни» , и недостаточной исследованностью вопросов формирования культуры здорового образа жизни в дошкольных образовательных учреждениях.
Гипотеза исследования. Формирование личности дошкольника средствами физической культуры  может быть возможным, если создана целостная практико-ориентированная концепция физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры, направленная на приобщение ребенка к ценностям здорового образа жизни.
Целью настоящего диплома является разработка мер  по повышению  эффективности физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста.
Задачи работы:
- провести анализ теоретических основ физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста;
- провести исследование практики реализации развития физического развития и двигательной подготовленности детей старшего дошкольного возраста;